濰坊網站設計:基于ASP.NET的網絡教學網站設計與實現

2018.04.18 濰坊網站設計

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　　濰坊網站設計:基于ASP.NET的網絡教學網站設計與實現

　　1.引言

　　觀察我國網絡教學以及各高校網絡教學網站建設現狀，從教學對計算機網絡的依賴程度上來看，可以將其劃分為以網絡為主和以網絡為輔兩種類型，前者主要是在遠程教育中，后者多是高校內的網絡教學。以網絡為輔教學僅能夠解決教學過程中學生課上埋頭抄板書，但自學資源匱乏、課后交流不方便；以網絡為主教學能彌補部分地區教師資源的不足，但缺少教學過程的管理，影響教學質量。而提供一些合適的學習資源作為課堂的補充，并指導學生去研究、去探索更重要、更有效。平臺、資源與服務作為高校網絡教學三要素，已經逐步成為共識，網絡教學作為高校教學改革的重要手段與工具越來越受到重視。開發一個交互性、可控性、協作性和開放性，以及學習資源獨特的共享教學網站尤為重要。

濰坊網站設計

　　2.濰坊網站設計

　　2．1濰坊網站設計思路

　　該網站采用的是B/S(瀏覽器/服務器)結構進行設計的，與傳統的C/S(客戶端/服務器)模式相比，B/S結構把處理功能全部移植到了服務器端，用戶的請求通過瀏覽器發出，無論是使用還是數據庫維護上都比傳統模式更加經濟方便，而且使維護任務層次化，管理員負責服務器硬件日常管理和維護，系統維護人員負責后臺數據庫數據更新維護。

　　該網站可以作為校園網中的一個子網站，是作為高校教學的一個輔助，為學生提供一個可以在任何時間對課堂上所學知識進行鞏固的網絡環境而設計的網站。在系統功能分析的基礎上，考慮ASP。NET程序編制的特點，得到如圖1所示的系統功能模塊圖。

　　本網站將現代遠程教學中的授課系統，習題與作業，網上疑難交流，遠程考試等環節有機地集合在教學平臺中，利用多媒體教學，優化課堂教學結構，增加課堂教學信息量，向學生提供形象生動的畫面，啟發學生的思維，激發學生的學習興趣，從而主動地尋求和掌握知識，培養學生分析問題和解決問題的能力。

濰坊網站設計公司

　　2．2濰坊網站設計使用環境

　　軟件環境：

　　客戶端：Windows95/98/2000IXP，Internet Explorer(IE)等。

　　服務器端：Windows NT/Windows2000/Windows2003.Internet0nformationServer(IIS)4.0及其以上版本，IE等；或者Windows98，Personal Web Server(PWS)，IE等。

　　數據庫：SQL sever數據庫，運行于服務器端。

　　硬件環境：

　　服務器CPU：PIII500以上，內存：512M以上。

　　客戶機CPU：P200MMX以上，內存：32M以上。

　　2．3主要功能

　　網站主要包含：新聞瀏覽，精品展示，資源共享，師生互動，聯系方式以及網站地圖等。如圖2。

　　本網站擁有自己獨立的后臺，通過此后臺，管理員可以輕松地管理各個用戶，以及添加修改新聞內容。新聞以列表的形式顯示在后臺管理界面，可以在列表中對新聞進行添加、編輯、刪除等操作。

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　　2．4濰坊網站設計主要特點

　　2．4．1資源的共享性與獨立性這里的資源共享就是指網站中的資源共享欄中提供了最新的教學資料、文檔、視頻等以供學生隨時下載學習。但是，也不是隨便每個人都可以下載的，必須是注冊用戶登錄后才可以為其提供下載服務。同樣的，在線視頻也是必須注冊用戶才可以收看，這樣做既保證了資源的共享性和獨立性，又可以減輕服務器的負擔，使服務器運行更加穩定。

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